AsesmenNasional dirancang untuk memberi dorongan lebih kuat ke arah pengajaran yang inovatif dan berorientasi pada pengembangan kompetensi, termasuk di dalamnya kemampuan bernalar. Ketiga, UN kurang optimal sebagai alat untuk mengevaluasi mutu pendidikan secara nasional.

KUISKONSEP ASESMEN NASIONAL. 1. Asesmen Nasional tidak memiliki konsekuensi pada kelulusan siswa. Benar Salah. 2. Asesmen Nasional dapat dikatakan sebagai pengganti Ujian Nasional karena keduanya merupakan asesmen berskala nasional yang dibutuhkan siswa untuk menentukan kelulusan. · Benar · Salah. 3.

RTtjAkx.
  • fx3tpfb3yo.pages.dev/375
  • fx3tpfb3yo.pages.dev/374
  • fx3tpfb3yo.pages.dev/121
  • fx3tpfb3yo.pages.dev/175
  • fx3tpfb3yo.pages.dev/327
  • fx3tpfb3yo.pages.dev/417
  • fx3tpfb3yo.pages.dev/142
  • fx3tpfb3yo.pages.dev/173

    • refleksi topik 1 konsep asesmen nasional